本校教師依循教育局的學前教育課程指引，因應幼兒的能力、興趣和生活經驗，設計適切的校本課程。透過多元化的活動啟迪幼兒創意思維、技能、體藝等發展，提昇幼兒社群、情意表達和逆境處理能力。

採用以校本為主的綜合教學模式，讓幼兒達螺旋式的學習。透過適切的教學元素，引發幼兒從探索中學習，從而啟發、擴濶和鞏固他們的潛能，實踐教學目標。