本校教師依循教育局的學前教育課程指引,因應幼兒的能力、興趣和生活經驗,設計適切的校本課程。透過多元化的活動啟迪幼兒創意思維、技能、體藝等發展,提昇幼兒社群、情意表達和逆境處理能力。

採用以校本為主的綜合教學模式,讓幼兒達螺旋式的學習。透過適切的教學元素,引發幼兒從探索中學習,從而啟發、擴濶和鞏固他們的潛能,實踐教學目標。

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